메타인지의 기능 중 한 가지는 자신이 무엇을 모르는지 아는 것입니다. 이런 메타인지의 기능을 통해서 자신이 부족한 부분을 인지하고 해결할 방법을 찾아 발전시킬 수 있습니다. 학교 성적을 향상하는 요소로 아이큐와 메타인지가 있는데 아이큐는 25퍼센트 메타인지는 40퍼센트의 비율로 학교 성적 향상에 기여한다고 합니다. 중요한 것은 아이큐와 달리 메타인지는 훈련을 통해 충분히 향상가능합니다.
그렇다면 어떠한 훈련을 통해서 아이들의 메타인지 능력을 향상할 수 있을까요?
1. 모형제시
메타 인지적 문제해결 방법을 시연하여 보여주는 것입니다. 이러한 모형을 아이들에게 제시해 줌으로써 아이들이 메타인지를 통해 문제해결과정을 의식하고 스스로 조절할 수 있도록 하는 것입니다.
계획(planning) → 중간점검(monitoring) → 평가(evaluation) → 내면화(internalization)
▶계획 : 어떤 방법으로 해결할 것인지 계획
▶중간점검 : 하고 있는 것이 잘 되고 있는지, 원래 하고자 하는 방향으로 잘 되고 있는지 확인
▶평가 : 계획대로 잘 이루어졌는지 스스로 평가
▶내면화 : 일련의 과정을 학습하여 내 것으로 만듦
2. 협동을 통한 문제해결 유도
서로 다른 문제해결 방법의 장점과 단점에 대해 함께 평가함으로써 합의를 통해 가장 이상적인 문제해결과정을 찾아가도록 하는 것입니다. 이런 반성적 추상능력을 통해 메타인지 능력을 기를 수 있습니다.
3. 스스로 자신의 문제해결과정에 대해 돌아보게 하는 평가 시간을 갖는 것
주변 어른들이 질문을 통해 아이들 스스로 평가할 수 있도록 유도함으로써 보다 높은 단계의 자기 조절의 메타인지 능력을 기르게 하는 것입니다.
4. 아이들에게 긍정적 반응을 통해 용기를 주고, 아이들의 활동에 대해 끓임 없이 관심을 가지는 것
아이들이 즐거움을 느끼게 하고 중간에 포기하는 것을 막고자 하는 것입니다. 동기부여를 통해 메타인지를 키우는 과정을 즐기고 몰입할 수 있도록 하여 아이들의 메타인지 능력을 기르게 하는 것입니다.
아마도 대부분의 부모님들은 위와 같이 하고 계실 것이라고 생각해요. 저도 메타인지를 키우기 위한 방법을 찾아보면서 제가 하고 있는 놀이 방식이 아이들의 메타인지 향상에 도움이 되는 방향이라는 것을 알게 되었고 자신감을 얻었습니다.
참고문헌
해당 내용은 아래 참고문헌을 통해 확인하였습니다.
▶ 유아교육과 메타인지 : 개념적 접근과 교육적 시사점을 중심으로, 이화도
▶ 자기 주도성을 기르는 열쇠, 메타인지, 방경민
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